她是一位普通的高校教师，从教20余年，心系学生，情倾讲坛；她是一名辛勤播种的耕耘者，甘为人梯，爱心育人，静待花开……

她是2022年度山东科技大学教书育人楷模——吕茂丽。

将家国情怀融入每一门外语课程

教书育人不仅仅是传授知识，还要培育学生的家国情怀和国际视野，外语教学更应如此。对于人格培养和课程思政教学，吕茂丽有一套自己摸索的教学方法。在《大学英语》等课程中，她细心完成教学大纲修订和课件制作，建设系统的课程思政教学案例，丰富实施课程思政的路径，在教学实践中让语言基础课程成为素质教育课程和文化传播课程，把课程思政做优做实，取得了良好的育人效果。

“我听过吕老师的课，真是太好了，她在教学中经常将课程思政教育理念与教材相结合，真正使得国学经典的哲理和美好品格的内涵潜移默化地融入教学，推动学生能力和素养的持续发展。”外国语学院的青年教师如此说。

在教学中，她将思政元素有机融入主题导入、课文讲解、视听语料和口语活动等各个教学环节，通过线上线下混合式教学模式推进英语课程思政的实施，丰富学生的语言习得环境，培养具有国际视野、家国情怀和责任担当的社会主义事业建设者和接班人。

吕茂丽不断总结和改进大学英语教学，并牵头申报省级课程思政示范课程，她所教授的《大学英语》课程成功获批山东省首批普通本科教育课程思政示范课程。她不仅带领团队教师进行课程思政教学实践，还面向全院主讲大学英语课程思政讲座，分享教学经验，受到了广大教师的好评。

将教书育人融入每一次教育实践

“高校教师要做到培根又育魂，启智兼润心。”吕茂丽是这样想的，也是这样做的。她认为每一位教师的身上都承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，都肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人格的时代重任。

吕茂丽勤勤恳恳地忙碌于教学一线，把教书育人与自我修养结合起来，严于律己、以身作则，将平凡工作做在前，把本职工作赶在前，努力成为学院教育教学的“风向标”。她用强烈的责任感和使命感来影响学生，践行立德树人的教育使命，积极引导和帮助学生把握好人生方向，努力成为学生成长路上的引路人。她在教学中有机融入道德情操教育，整合英语学科工具性和人文性的特点，使知识传授、技能掌握、道德教育同频共振，努力成为学科专业发展的践行者。

吕茂丽十分珍惜与学生相处的点点滴滴，用耐心和贴心关爱着学生的成长成才。在担任班级班主任时，她积极组织开展学习经验交流会，注重与学生的真诚交流与有效沟通，帮助学生解决生活困难，为学生购置生活必需品。在承担管理干部联系学生班级工作时，她关注学生的思想动态，关心爱护每一位学生。

她总是用微笑和善的表情，亲切生动的语言，温柔可亲的态度去潜移默化地影响学生、引导学生，提升学生的知识、能力和素养。曾经上过她课的学生表示，“我们和吕老师是亦师亦友的关系。在课堂上，吕老师用热情和耐心为我们传道授业解惑；在课下，她像我们的大姐姐一样，经常会帮助我们解决大大小小的问题，生活上的一些小烦恼我们也会向她倾诉。”

于是，热爱学生、了解学生、感染学生成为她的教育魅力的源泉，也成为育人之路上的金钥匙。她也多次获得“我心目中的好老师”“优秀教师”“十大杰出青年”等荣誉称号。

将改革创新融入每一次教学建设

借助扎实的教学理论和丰富的教学经验，吕茂丽在教学内容、教学方法、教学手段和教学理念等方面不断探索和改进创新，为学院教学研究工作做出贡献。她自己多次参加全国外语教学研讨会、课程思政教学外研虚拟教研室等教学培训，并前往北京外国语大学进行了为期一年的访学。同时，她经常利用“外语学人”“乐教论坛”等平台分享研讨心得和提供教学建议，将自己的经验分享给更多的人，带动全院教师百花齐放竞争艳，形成促学、促教、促育人的氛围。

在教学实践中，她探索多元化教学实践路径，尝试智能化教学手段进行智慧地教、智慧地学和智慧地测。探索以课堂教学为主体、以数字化网络资源平台自主学习和第二课堂综合运用能力提升为两翼的一体两翼模式，实施课内优化教学、课外强化学习，实现课内外教学一体化。

在承担教学任务之余，吕茂丽不忘加强教学团队建设。她带领的《大学英语》课程思政教学团队积极开展网络在线开放课程建设，进行公开示范授课，探讨一流课程建设和大学英语标准化教学实践等主题，有效促进了学院的教育教学改革。她还积极承担青年教师助课工作，所指导的教师获得山东省第八届“超星杯”高校青年教师教学比赛一等奖，创下了学院教师比赛最好成绩。

耕耘就会有收获，付出总会有回报。国内权威专家对学校大学英语教学改革所取得的教学成果给予了高度评价。在她的带领下，团队的教师们协同合作，获得“山东省教学成果二等奖”“课程思政讲师”等多项奖励。她本人主持申报的《大学英语》课程成功获批省级一流本科课程；主持申报的山东省本科高校教学改革研究项目、山东省社会科学规划项目、教育部产学研协同育人项目、全国高校外语教学科研项目等近10个项目成功获批；编写的9部教材和撰写的10余篇论文顺利出版和发表；获省部级教学成果奖二等奖和三等奖、山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖二等奖、全国高校教师教学创新大赛全国决赛二等奖等多项奖励。

将责任使命融入每一个育人过程

十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。吕茂丽以德立学，以德施教，秉持师者仁心之圭臬，践行立德树人之重任，被师生公认为心目中的好老师。

课上课下齐互动，多方发挥育人力量。依托省级大学英语一流本科建设和省级课程思政示范课程建设，她按照“两性一度”标准，精心设计教学内容，从课堂准备、课堂授课和课后反思与总结方面使教师授课内容体系化，提升课程的高阶性，优化课程的育人功能。

课堂上，她注重将教材中隐藏的文化元素、人生观与价值观内容提炼并结合当前热点时事或社会现象，进而转化为吸引学生的生动具体的教学内容。多年来，她的课程学生评价结果均为优秀，学生对于大学英语教学效果满意度均在95%以上。同时，在对所教学生的访谈中，学生普遍反映越来越愿意参与到课堂互动中，语言运用能力和跨文化交际能力得到了较大提升。

课堂外，她经常与学生分享2002年作为第一批教师初来青岛校区的情况，为学生讲述学校的发展历程，增进学生“爱校荣校”之情，激发学生学习动力。在疫情防控期间，她面对所指导研究生分别为次密接隔离和地区管控无法返校的情况，及时掌握和疏导学生心理状态，顺利指导其完成各项学习任务和论文撰写。她鼓励学生积极参与各类课余活动，多次指导学生参加雅思托福考试，提供考研咨询和辅导，热心帮助学生修改论文和面试简历……

她积极担任青岛市高校研究生英语辩论赛等赛事活动评委，认真指导学生参加全国大学生英语竞赛、全国大学生英语写作大赛、全国口译大赛等国家级比赛，多次获得优秀指导教师奖励。积极指导本科生和研究生进行英文论文写作和发表，并获得优秀硕士学位论文指导教师奖。

她的众多学生在大学英语四级考试、研究生入学考试、雅思、托福等英语测试中取得了优异的成绩。莘莘学子或以优异的成绩考取了知名高校的研究生，或赴国外留学和工作，或受到了用人单位的高度肯定。学生们难忘恩师的谆谆教导，常常向她送来问候和祝福。

三尺讲台代表一种责任，一支粉笔彰显一份使命。吕茂丽说，“荣誉的取得是对我的认可，更是对我的鞭策”。她将牢记从教初心，履行担当使命，默默耕耘，不断向前……（通讯员：范琪）